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在线教育与传统教育的比较

在线教育作为一种新兴的教育 模式,主要以网络为载体,改变了传统教育教师主宰课堂的局面,使得学生成了学习的主体。
目前,主流的教育仍然采用传统大课堂讲课、教师手工批改作业、手工统计分数等方式。与此形成鲜明对比的是,各创业团队和资本纷纷进入在线教育领域,并不断渗透在线教学的各个方面。

虽然在线教育发展迅速,但其教学模式及商业模式仍然处在摸索之中,互联网、大数据、智能等现代化科技对教学方式的改造仍然滞后、有限。要想促进在线教育的发展,首先需要对在线教育和传统教育的不同进行全面、深入的比较和分析。

1、教育对象

传统教育和在线教育在教育对象上的区别,具体内容如下。


传统教育

传统教育中的教育对象具有大致相同的年龄和知识程度,并且以充满朝气的青少年为主,在教育对象整体较为单一,存在的问题也较具范围性。


在线教育
在线教育的学习者在年龄和知识层次上会有很大的差异,因为在线教育面向的对象是整个社会的成员而非某个年龄阶段的人群。
在线教育的对象具有大众化的特点,它以其丰富灵活的教学方式,完全开放的教育模式为不同年龄、不同性别、不同职业、不同身份、不同地区的人,提供相对平等的参与学习的机会和条件。这种方式能够使他们跨越社会、家庭、经济、时间、空间、生理等多方面障碍,获得个人所需的学习资源。可以说,教育对象的多样性和广泛性是在线教育与传统教育的重要区别。整体来说,在教育对象方面,在线教育是传统教育的扩展,在传统教育对象的基础上,它有着更为广泛的受众群体。


功能满足性

数据互通性

操作简易性